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发布时间:2019-3-12“互联网+”背景下英语翻转课堂亚博体育app下载苹果创新研究

教育亚博体育app下载苹果的核心,就是提高课堂的亚博体育app下载苹果效率和亚博体育app下载苹果质量。在教育亚博体育app下载苹果中,如何提高亚博体育app下载苹果质量呢?随着时代的变化,教师的教育观念随之而更新,进而也出现了多种亚博体育app下载苹果模式,翻转课堂、合作探究等模式就是典型代表。本文就“互联网+”背景下的初中英语翻转课堂亚博体育app下载苹果模式进行探讨,旨在提高初中英语亚博体育app下载苹果质量。一、翻转课堂内涵翻转课堂译自Inverted Classroom,实际上

发布时间:2019-2-23新课程下初中英语亚博体育app下载苹果存在的问题及对策探讨

随着经济全球化的不断发展,英语在日常的生活与生产中的作用越来越重要。而初中是学生学习英语的关键阶段,对奠定英语学科基础有着重要的作用。作为初中三门主科之一,英语亚博体育app下载苹果一直备受关注。在新课程背景下,初中英语亚博体育app下载苹果仍然存在很多问题,这些问题得不到有效的解决将会影响初中英语的亚博体育app下载苹果质量,影响学生的全面发展。一、新课程背景下初中英语亚博体育app下载苹果中存在的问题1. 亚博体育app下载苹果方

发布时间:2019-2-19初中英语写作亚博体育app下载苹果的有效探索与实践

提高学生写作能力,就应从初一开始,将读和写结合起来,教阅读时也教写作,在培养学生阅读理解能力的同时,训练学生反复使用学到的语言知识和写作技巧,初步表达自己的思想。笔者尝试在阅读亚博体育app下载苹果中融入写作,“以读促写”,提高学生的英语写作能力。一、赏析文章,以读悟写1.欣赏行文流畅美运用过渡手段过渡使得句子之间、句群之间以及段落之间相互关联、前后贯通,引导

发布时间:2019-2-5初中英语亚博体育app下载苹果中口语训练的探究

着名教育家陶行知先生曾经提出“生活即教育”的思想,主张把教育与整个生活、整个社会联系起来,并通过各种社会实践,真正做到“亚博体育app下载苹果合一”。初中英语的亚博体育app下载苹果目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生的交际中初步运用英语的能力。为了达到这个目的,就要改变亚博体育app下载苹果中教师为中心,偏重对语法知识结构的分析、讲解、及机械的句型操练这一亚博体育app下载苹果模式。这种亚博体育app下载苹果模式不但违背了素质教育的

发布时间:2019-2-4关于中学英语课堂小组合作学习亚博体育app下载苹果的探讨

《英语课程标准》(实验稿)提出了中学英语亚博体育app下载苹果应“尽量采用任务型的亚博体育app下载苹果途径”的要求。小组合作学习是任务型亚博体育app下载苹果活动开展的重要途径。但由于教师对“task-based”缺乏全面的认识,对小组合作学习实践缺乏经验,以致于小组合作学习的效果不太理想。本文就中学英语课堂亚博体育app下载苹果中小组合作学习的一些问题进行探讨。一、小组合作学习的分组分工(一)合理划分合作互动学习

发布时间:2019-2-4初中英语阅读课亚博体育app下载苹果与学科核心素养培养

一、引言近些年来,全球化进程不断加快,社会对于英语人才的要求也逐渐提升。因此英语作为一门交流工具受到了我国教育事业的广泛重视。除此之外,作为一门历史悠久的语言,英语在了解西方文化、培养学生思维能力和人文素养上也有着积极作用,是提升学生综合素质能力的重要渠道。因此,加强初中英语阅读亚博体育app下载苹果水平,培养学生核心素养是当前素质教育背景下的重点内容。二、当前初

发布时间:2019-1-27趣味英语的有效亚博体育app下载苹果探究

在传统的初中英语亚博体育app下载苹果中,我们经常会看到教师滔滔不绝地向学生传递英语理论知识,学生对英语知识进行“死记硬背”,这样的亚博体育app下载苹果方式培养出大批的“高分低能”英语“人才”,同时也降低了学生对英语学习的兴趣。为此教师应该更新亚博体育app下载苹果观念,采用新颖的亚博体育app下载苹果方式,结合初中生的身心发展特征,为学生创设一个充满趣味的英语课堂,从而增强学生的英语学习效率,打造一个高效的英语课堂。

发布时间:2019-1-26智慧教育下初中英语课堂有效性策略研究

一、初中英语传统亚博体育app下载苹果模式的弊端初中英语亚博体育app下载苹果历经了许多年的传统亚博体育app下载苹果模式,这些年我们的“教”和学生的“学”都是走在过去的亚博体育app下载苹果,存在诸多问题。(一)传统“三”中心传统的“教师中心”,“教材中学”,“课堂中心”是我们这些年英语亚博体育app下载苹果的特色。老师“教教材”,而不是 “用教材教”,学生是课堂被动的客体,英语不是被当成一门语言和交流工具来学习。这造成了英语课

发布时间:2019-1-24初中英语单词亚博体育app下载苹果方法探究

一、亚博体育app下载苹果我们在进行新的单词的亚博体育app下载苹果过程当中,字母和字母组合之间的规律和内在联系是十分必要的。我们在亚博体育app下载苹果过程当中一定要注意这样两点:1、读音规则;2、拼写形式。要知道,英语词汇量是个十分庞大的,但无论多少单词它的单词的构成都是有规律可循的。无论就构成而言,还是意思而言,每个单词都和其他单词之间有这样和那样的联系。所以我们教师在教授词汇的过程中应该充分利用

发布时间:2018-12-29小议初中英语新课程作业设计

一、新课程的作业设计(一)具体依据新课程改革对教师亚博体育app下载苹果过程和学生学习方式都提出了明确的要求,这为新课程作业设计提供了具体而有力的依据。1.对教师在亚博体育app下载苹果过程中的要求:新课程改革要求教师在亚博体育app下载苹果过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探索,在实践中学习。教师应尊重学生的人

发布时间:2018-12-27有效利用记忆策略,提升学生词汇积累效率

一、记忆过程概述1.知识的识记记忆过程是人脑对经验识记、保持和再现的过程,要求学生经历思维,对知识进行有意识或无意识的加工、编码和重组。在对知识的识记过程中,学生可通过机械识记和意义识记的方式对知识进行加工。在当前多数学生的词汇识记过程中,多是采用机械识记的方式对词汇进行积累,尽管这种方式的识记不要求学生拥有较多的知识经验基础,也不需要完善的知识

发布时间:2018-12-27初中英语亚博体育app下载苹果有效性提高策略研究

引言随着社会不断地快速发展,在社会全球化的影响下,英语成为了国际之间交流的主要语言,在企业发展的过程中,与国际接轨是必然的趋势,因此良好的英语才能带来更好的发展;另一方面,国家发展的过程中,对于高新技术产业的开展与学习,都需要借助学习国外先进的技术,拥有良好的英语能力,不仅能够获取最新的一手资料,而且阅读原始资料更有助于理解和学习的深入。因此,英语的

发布时间:2018-12-27浅谈初中英语亚博体育app下载苹果的实用妙招

在日常的英语亚博体育app下载苹果中,发现学生由于受到亚博体育app下载苹果观念和各种非智力因素的制约,英语成绩参差不齐。如果亚博体育app下载苹果方法运用得当,对提高学生的英语的整体水平起着重要的作用。教无定法,适合学生的亚博体育app下载苹果方法就是实用妙招,在十多年的初中英语亚博体育app下载苹果中积累了一些实用妙招,在这里与大家交流一下。一、“听”,让学生的耳朵飞翔听的能力,对大多数学生都是弱项,因为在日常生活中,学生很少接触

发布时间:2018-12-26对分课堂在初中英语亚博体育app下载苹果中的应用

一、对分课堂应用背景我国新课程改革对基础教育提出的培养目标是“以人为本”、“以学生的发展为本”。为适应新课改的大形势,改变我校“学生普遍学习基础差、不自信,缺乏自主学习习惯”这一现状,我们学校领导于2015年提出了“实现人的全面、可持续发展”的生态教育理念,并积极倡导老师们走科研兴校之路。在此背景下,为了让薄弱的英语学科及时跟上新课革的步伐,我把“对

发布时间:2018-12-25如何在英语亚博体育app下载苹果中培养学生的跨文化意识

语言与文化之间是一种密不可分的辩证统一关系:首先,语言本身是文化的一部分,承载着复杂的文化信息,反映着这种语言的使用社群的多样化文化现象;其次,语言是继承与传播文化的有效工具,是人类最重要的沟通载体之一。英语学习者不仅应当学习语言本身的特点,也应当了解英语母语国家的文化现象,例如生活方式、思维结构以及价值观念等。一、对当前英语学科中文化意识培养的理性

发布时间:2018-12-25新课程标准下如何提高学生学习英语的兴趣

英语是一门外语,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。着名教育学家乌申斯基说:“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。” 孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者乐之者。” 许多教育学家和心理学家都有过这样的感慨。作为英语

发布时间:2018-12-24初中英语报刊阅读亚博体育app下载苹果的必要性和优越性

在初中英语亚博体育app下载苹果中,阅读亚博体育app下载苹果占据着重要的位置。《英语课程标准》指出,初中生需要达到五级水平,其中在新课标第三部分分级标准的语言技能方面对于阅读的要求是:“能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能理解段落中各句之间的逻辑关系;能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;能读懂相应水平的常见体裁的读物;能根据不同的阅读目的运用简单的

发布时间:2018-12-18浅谈英语亚博体育app下载苹果中的多层次评价

传统的评价方式一般是用一个分数或者一个等级来评价学生的“好”与“不好”,这样的评价方式既忽视了学生的学习过程,也抹杀了大部分学生学习英语的激情。因此,改变评价方式势在必行。笔者认为,采用多元化的评价方式能体现对学生的关注和关怀,能发挥学生学习的自主性,积极性和创造性,从而促进学生的全面发展。笔者下面就如何进行多元评价谈谈个人的观点:一、实施结合平时成

发布时间:2018-12-18初中英语学困生的问题调查及改善对策

我们从事初中英语教育的老师应该都听到过这样的话:“初一遍地开花,初二两极分化,初三天上地下。”这形容的是在初中英语三年的学习中,学困生和资优生的差距越拉越大,以致达到天壤地别的地步。这种现象严重影响义务教育均衡发展的宗旨,也不利于英语课堂效益的整体提高。要改变这种现象,我们首先要对初中英语学困生的问题做一个初步的调查与了解。一、初中英语学困生的问题调

发布时间:2018-12-17关注初中英语亚博体育app下载苹果 培养学生核心素养

培养学生的核心素养是促进学生德、智、体、美全面发展的重要手段。针对目前的亚博体育app下载苹果状况,教师在亚博体育app下载苹果中,要积极转变亚博体育app下载苹果观念,营造良好的学习氛围,改进亚博体育app下载苹果模式,注重阅读亚博体育app下载苹果,加强对学生核心素养的培养,使其具备完善、健全的人格,努力培养适应现代社会的高素质人才。一、转变教育观念,培养核心素养随着新课程改革的不断深入,初中亚博体育app下载苹果应当把培养学生的能力和核心素养放在

 

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