浅议高中数学课堂创新能力的培养

发布时间:2019/2/2 11:54:00 编辑:goodook 手机版
  一个国家的创新能力决定着一个国家、一个民族的兴衰成败。因此培养学生的创新能力,是当前学校教育所面临的一项重要任务,在数学亚博体育app下载苹果中如何培养学生的创新能力?下面谈谈几点我的看法。
  一、数学创新能力的培养,首先教师的亚博体育app下载苹果观念要更新
  亚博体育app下载苹果不仅仅是知识的传递,还要催生学生的新观念,学生不是装知识技能的“容器”,教师也不是“填装人”,教师要从“指挥者”走向“引导者”,由重“传递”向重“发展”转变,由重“结论”向重“过程”转变,由重教师“教”向重学生“学”转变。在数学亚博体育app下载苹果中对学生施以引导和影响,促使他们去认识数学领域各种观念、思想、规律、方法的发生成长过程,体验发现新问题、提出问题、解决新问题、归纳总结成一般规律的过程,再回到实践中去检验规律,在这个过程中教师要改变传统亚博体育app下载苹果中以知识结论传授为主线的传递性亚博体育app下载苹果思路,而采取探究、研究性亚博体育app下载苹果。
  二、强化解题亚博体育app下载苹果,注重培养学生的思维能力
  数学是思维的体操,数学解题的过程可以充分锻炼学生思维品质,为提升创新能力提供必要的智力因素。创造性思维是人们创造性地解决问题过程中所特有的思维活动,它不仅能揭露客观事物的本质及其内在联系,而且可以产生新颖独特的想法,并能提出创造性的见解。数学亚博体育app下载苹果的最终目的是为了使学生能运用所学的数学知识解决问题。学会从多个角度提出新颖独特的解决问题的方法,培养他们解决问题的实践能力,发展他们的创新思维,使他们具有敏锐的观察力、创造性的想象、独特的知识结构以及活跃的灵感等思维素质。在解题中引导学生打破常规、独立思考、大胆猜想、质疑问难、积极争辩、寻求变异、放开思路、充分想象、巧用直观、探究多种解决方案或途径,快速、简捷、准确地解决数学问题,这些都是创新思维的体现。值得注意的是,任何合作都不要让有的学生处于明显从属地位,都是应细心把握,责任确定到每名学生,最大限度调动学生潜能。
  三、鼓励学生质疑,对问题提出自己的观点
  培养学生对复杂问题的判断能力,在课堂亚博体育app下载苹果中随时体现。设计一些复杂多变的问题,让学生自己的判断来加以解决,或用辩论形式训练学生的判断能力,使学生思维更具流畅性和敏捷性,发表出具有个性的见解。教师运用有深度的语言,创设情境,激励学生打破自己的思维定式,从独特的角度提出疑问,鼓励学生进行批判性质疑。批判性质疑是创新思维的集中体现,科学的发明与创造正是通过批判性质疑开始。让学生敢于对教材上的内容质疑,敢于对教师的讲解质疑,特别是同学的观点,由于商榷余地较大,更要敢于质疑,能够打破常规,进行批判性质疑,并且勇于实践、验证,寻求解决的途径,是具有创新意识的学生必备的素质。
  四、积极激发学生的学习兴趣
  教师应当根据亚博体育app下载苹果目标、内容和学生的接受能力来设计亚博体育app下载苹果,提出难度适中的问题,启发学生进行思考。这样才会激发学生学习的兴趣,引发强烈的求知欲望,从而进行创新性的思考。在亚博体育app下载苹果中,教师单从提高语言表达能力和语言直观上下工夫是不够的,还应充分利用直观亚博体育app下载苹果的各种手段。“直观”具有看的见,摸得到的优点,它有时能直接说明问题,有时能帮助理解问题,会给学生留下深刻的印象,使学生从学习中得到无穷乐趣。如在亚博体育app下载苹果中要尽量举一些学生熟悉的实例,运用幻灯、模型、实物等教具,形象而又直观地引导学生去观察、分析、综合,从而激发学生学习知识的兴趣,使学生在轻松愉快的环境中能化繁为简,化难为易地掌握所学知识。
  五、注意课堂学生创新人格的培养
  作为教师,应把创新能力的培养落实到学生创新人格的塑造上。凡是有利于创新活动的个性品质,都是创新所需要的,这些个性品质称之为创新个性.创新个性具有相当的完整性和持久性,对学生今后的发展将产生积极的和决定性的影响.为了塑造学生的创新人格,在课堂亚博体育app下载苹果中应做到如下几点:保护学生的好奇心,解除学生对错误的恐惧心理,鼓励独创性与多样性,鼓励和有创造力的人接触,真正把新课标的精神落实到每一个学生的身上。培养学生的创新能力,促进学生的可持续性发展。
  综上所述,随着素质教育的进一步推进,创新教育毫无疑问已成为高中数学亚博体育app下载苹果的一个重点和难点,在实际亚博体育app下载苹果过程中对学生创新能力的培养,应该引起广大数学教师的高度重视,教师应该摒弃传统教师“授业”“解惑”的专制型亚博体育app下载苹果,构建创新的亚博体育app下载苹果课堂,以学生为主体,培养学生的主观能动性,开拓学生的创新思维能力。希望能够在亚博体育app下载苹果中以学生为主体,创造开放、和谐的数学亚博体育app下载苹果课堂,学会数学建模思想,培养创新思维和激发学生学习兴趣,开拓创新精神,只有这样才能构建真正的数学创新课堂的观点能够引起读者的共鸣。