新课标形势下高中音乐亚博体育app下载苹果的创新路径分析

发布时间:2019/1/11 22:32:00 编辑:goodook 手机版
  在新课改不断深入的情况下,高中音乐亚博体育app下载苹果也面临着较大的考验,在高中音乐亚博体育app下载苹果的过程中进行创新是必然的趋势。因此对高中音乐教师提出了较高的要求,要求他们不仅要提高自身的亚博体育app下载苹果水平,还需要采取各种方法来引导学生对音乐的兴趣,激发学生主动学习的习惯。高中音乐亚博体育app下载苹果需要以时代发展为背景,结合音乐亚博体育app下载苹果的特点,运用新型的创新理念和方法等,来进行个性化的音乐亚博体育app下载苹果。综合可知,在新课改形势下对,对高中音乐亚博体育app下载苹果的创新路径进行研究,具有非常重要的理论和现实意义。
  一、新课改形势下高中音乐亚博体育app下载苹果存在的问题
  根据当前我国教育的特点以及状况,国家对我国的教育进行了相应的改革,从最初的应试教育,逐渐转变为素质教育。高中音乐的亚博体育app下载苹果是我国开展素质教育的一个重要环节,而在新课改形势下,高中音乐亚博体育app下载苹果仍然存在着以下一些问题:
  (一)学生对音乐的兴趣不够强烈。在当前的高中音乐亚博体育app下载苹果中,普遍存在着学生对音乐的兴趣不高,由此而导致高中音乐教育的质量和效果不好。并且高中阶段学生面临着较大的升学压力,而音乐又是作为副科而存在,所以并没有受到老师和学生以及学生家长的重视,久而久之音乐就渐渐从高中学生的视野中淡化了,最终的结果就是高中学生对音乐的兴趣越来越弱。
  (二)亚博体育app下载苹果活动形式化严重。高中音乐亚博体育app下载苹果与其他学科在亚博体育app下载苹果活动和形式上应该有所区别,需要大量通过对乐器的实际操作来提高学生的音乐水平。而当前高中音乐亚博体育app下载苹果过程中明显存在着亚博体育app下载苹果活动形式化、亚博体育app下载苹果过程扁平化的现象,不利于学生音乐素养的培养。高中音乐亚博体育app下载苹果过程中,许多音乐老师只是教授学生最基础的音乐知识,而没有采取更加丰富的内容和形式进行亚博体育app下载苹果。
  (三)亚博体育app下载苹果形式单一枯燥。亚博体育app下载苹果形式的好坏直接关系到学生的学习兴趣,以及高中亚博体育app下载苹果的创新性,进而对学生的学习情况有所影响。我国当前的高中音乐亚博体育app下载苹果过程中,存在着明显的亚博体育app下载苹果形式单一枯燥等现象,大多数音乐教师在高中音乐的亚博体育app下载苹果过程中,多以音乐的亚博体育app下载苹果为主,而忽视了培养学生的音乐鉴赏能力以及鉴赏水平。单一枯燥的亚博体育app下载苹果形式大大削弱了高中学生们的学习积极性,为新课改形势下高中音乐的亚博体育app下载苹果带来了阻碍。
  二、新课改形式下高中音乐亚博体育app下载苹果创新的主要措施
  高中音乐对于学生的综合发展,以及对学生情操的培养都具有非常重要的作用,在新课改形式下加强对音乐亚博体育app下载苹果的创新研究,具有非常重要的理论和现实意义。并且由于音乐亚博体育app下载苹果与其他学科的亚博体育app下载苹果在亚博体育app下载苹果方法以及内容上都有很大的不同,所以在新课改形势下,我们可以采取以下措施,来进行高中音乐亚博体育app下载苹果的创新:
  (一)挖掘音乐教材,提高学生兴趣。音乐教材是高中音乐亚博体育app下载苹果的途径之一,能够为学生们打好音乐基础,培养高中学生对音乐的兴趣。鉴于当前学生对音乐的兴趣不足,音乐授课教师需要充分挖掘音乐教材,利用更加新颖的亚博体育app下载苹果方式来讲解教材内容,提高学生们的学习兴趣,比如教师可以在教授音乐作品的时候,穿插一些相关的故事,丰富学生们的知识体系,让学生对音乐作品有一个更好的理解,提高音乐学习的创新性。
  (二)利用多媒体等科技方法进行亚博体育app下载苹果。多媒体技术应用于课堂亚博体育app下载苹果,大大提高了亚博体育app下载苹果效率,让学生们能够学到更多的知识。对于高中音乐亚博体育app下载苹果来说,利用多媒体亚博体育app下载苹果是最基本的要求,由于学科的特性,使其不能使用传统的板书亚博体育app下载苹果。多媒体亚博体育app下载苹果可以有效地打破地域、空间以及时间的限制,为学生们学习音乐提供更多的空间。多媒体亚博体育app下载苹果还具有形象、直观的特点,以增强学生们的理解能力。
  (三)在音乐亚博体育app下载苹果中加入形体亚博体育app下载苹果。在高中音乐的亚博体育app下载苹果过程中,可以加入适当的形体亚博体育app下载苹果。形体亚博体育app下载苹果可以让学生锻炼出阳光的外在形象,而音乐的亚博体育app下载苹果能够增强学生的内在气质,两者结合能够提高学生的综合素养。但是在当前的高中音乐亚博体育app下载苹果过程中,对于形体亚博体育app下载苹果的加入还没有出现,大多数音乐教师只是采取简单的音乐亚博体育app下载苹果方式,对形体亚博体育app下载苹果的重视程度不够。所以在高中音乐亚博体育app下载苹果过程中加入形体亚博体育app下载苹果是未来的发展趋势,也是高中音乐亚博体育app下载苹果创新的重要途径之一。
  三、结束语
  新课改要求我们逐渐摒弃原来填鸭式的亚博体育app下载苹果方式,而对学生进行素质教育,在此背景下,高中音乐亚博体育app下载苹果的方式也要进行相应的创新。通过分析我们可以知道,当前的高中音乐亚博体育app下载苹果普遍存在着学生兴趣不高、亚博体育app下载苹果形式化严重以及亚博体育app下载苹果方式枯燥单一等问题。而为了提高新课改下高中音乐亚博体育app下载苹果的创新路径,我们可以加入形体亚博体育app下载苹果的方法,充分挖掘音乐素材等形式,来对高中音乐亚博体育app下载苹果的路径进行创新,使学生们能够达到新课改的要求。
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