当前位置:首页>高中语文论文
相关高中语文论文小类别推荐:·素质教育 ·班级管理 ·亚博体育app下载苹果效率 ·阶梯阅读 ·主题阅读 ·群书阅读 ·阅读鉴赏 ·议论文亚博体育app下载苹果 ·情感交往 ·散文亚博体育app下载苹果 ·课堂语言 ·影视资源 ·消极情绪 ·有效亚博体育app下载苹果 ·心理健康教育 ·阅读探究 ·亚博体育app下载苹果创新 ·探究式学习 ·小组讨论 ·创新能力 ·审美教育 ·群文阅读 ·评价语言 ·情境亚博体育app下载苹果 ·经典诵读 ·语言文字 ·求异思维 ·整体亚博体育app下载苹果 ·审美能力 ·探究式亚博体育app下载苹果 ·亚博体育app下载苹果切入点 ·作文水平 ·文学欣赏 ·阅读素养 ·参与式亚博体育app下载苹果 ·人文精神 ·主体意识 ·课堂设计 ·文学底蕴 ·亚博体育app下载苹果衔接 ·多元文化 ·阅读能力 ·鉴赏亚博体育app下载苹果 ·对话亚博体育app下载苹果 ·问题亚博体育app下载苹果 ·生态课堂 ·概括能力 ·互动亚博体育app下载苹果 ·多媒体技术 ·探究精神 ·问题式亚博体育app下载苹果 ·开放性亚博体育app下载苹果 ·文本细读 ·戏剧亚博体育app下载苹果 ·体验学习 ·人文教育 ·人文素养 ·合作学习 ·读写结合 ·情感教育 ·语法亚博体育app下载苹果 ·语文思维 ·思维导图 ·建构主义 ·作业设计 ·语文素养 ·情景亚博体育app下载苹果 ·高效课堂 ·亚博体育app下载苹果实践 ·师生互动 ·亚博体育app下载苹果有效性 ·诗歌亚博体育app下载苹果 ·生成亚博体育app下载苹果 ·课外阅读 ·亚博体育app下载苹果质量 ·亚博体育app下载苹果评价 ·亚博体育app下载苹果问题 ·研究性学习 ·创新思维 ·课堂氛围 ·赏识教育 ·写作能力 ·微课 ·朗读亚博体育app下载苹果 ·亚博体育app下载苹果方法 ·亚博体育app下载苹果策略 ·分层亚博体育app下载苹果 ·生活化亚博体育app下载苹果 ·亚博体育app下载苹果模式 ·课堂亚博体育app下载苹果 ·思维培养 ·表达能力 ·小说亚博体育app下载苹果 ·传统文化 ·课堂提问 ·信息技术 ·作文亚博体育app下载苹果 ·文言文亚博体育app下载苹果 ·核心素养 ·诗词亚博体育app下载苹果 ·新课改 ·趣味亚博体育app下载苹果 ·小组合作 ·自主阅读 ·自主学习 ·参与意识 ·写作亚博体育app下载苹果 ·思维能力 ·创新亚博体育app下载苹果 ·阅读亚博体育app下载苹果 ·整合式亚博体育app下载苹果 ·逻辑思维 ·古文亚博体育app下载苹果 ·亚博体育app下载苹果环境 ·自学学习 ·愉快课堂 ·微写作 ·作业 ·分层理念 ·激发潜能 ·学习模式 ·模块化亚博体育app下载苹果 ·学科教育 ·师生合作 ·诗意课堂 ·说话技巧 ·思辨力 ·写作技巧 ·诗词鉴赏 ·学习自主性 ·亚博体育app下载苹果品质 ·新媒体技术
发布时间:2019-10-23如伺提高高中阅读亚博体育app下载苹果的有效性

阅读是高中语文亚博体育app下载苹果的重点和难点,通常学生的语文阅读题失分比较严重。不论是现代文阅读还是文言文阅读,学生答题都比较敷衍,答不到重点,对于阅读题的题型等识别非常模糊,有时即便答正确了也不能得到全部的分数。因此,研究语文阅读亚博体育app下载苹果的有效性,对提高学生语文阅读能力极为关键,是提高高中学生语文成绩的有效策略。一、高中语文阅读亚博体育app下载苹果要注重“读”常言道:“书读百遍

发布时间:2019-10-17浅谈高中语文亚博体育app下载苹果与素质教育

学生是有思想、有感情的,而不是一个工具、一个产品,任由教师去塑造。素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,其中创新精神的培养是素质教育的核心。因为科学技术的飞速发展,世界将完全进入“财富源于人才资源”的崭新时代。培养能创造财富的高素质人才就显得尤为重要。而要适应形势的要求,培养创造型的高素质人才,就必须摒弃以往的观念和做法,必须树立以学生为主体的观

发布时间:2019-3-14浅谈在高中语文阅读学习方面的体会

阅读是语文的“根”。阅读能力的高低决定着一个人语文素养的高低,而语文素养的培养需要良好的阅读能力作为基础、作为根基。一言以蔽之,高中语文的阅读能力非常重要。一、提高语言认读能力首先要掌握常用的字、词、句、段、篇的基本知识,要会用工具书,扫除认知上的障碍。具有准确地将书面文字符号转化为语言信息的能力。这是阅读中最基本、最起码的一种能力。词主要是实词

发布时间:2019-3-14高中语文散文阅读亚博体育app下载苹果之我见

现代散文是文学作品中的一个重要成员,它与其他文章体裁有着极其密切的关系,因此在进行现代散文阅读亚博体育app下载苹果时,一定要从鉴赏文学作品这个角度来进行现代散文的阅读亚博体育app下载苹果,这不仅有利于学生提供他们的阅读能力,也有利于提高他们的文学作品鉴赏能力,从而促进了他们有关新课改所要求的学科能力的形成。学习散文,不光能提高学生写作散文的语言能力,培养审美情操及感悟能力,还有助于提高

发布时间:2019-3-5高中语文亚博体育app下载苹果学生自主课堂亚博体育app下载苹果模式的探索

语文是高中学生的必修课,为迎接高考,亚博体育app下载苹果任务繁重,我们该如何保证学生在落实基础知识的同时培养学生自主学习能力,这就需要老师在课堂上正确引导,让学生自主学习,积极参与到课堂亚博体育app下载苹果,做到真正融入课堂。本文对自主课堂亚博体育app下载苹果模式进行简单的探索。一、实施自主学习课堂模式的重要性改革开放以来,外国先进的技术和资源不断进入我们的视野。受外国教育的启发和影响,改革势

发布时间:2019-2-19例谈高中语文阅读亚博体育app下载苹果中的思维品质提升

《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确指出:“思维发展与提升”是高中语文学科核心素养的重要组成部分。“思维发展与提升是指学生在语文学习过程中,通过语文运用,获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展,促进深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。”可见,所谓思维品质,主要指思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等

发布时间:2019-1-12信息技术在高中语文亚博体育app下载苹果中的运用方法

在当前的高中语文课堂亚博体育app下载苹果中还存在很多的问题,部分教师还是习惯于采用“灌输式”“照本宣科”的亚博体育app下载苹果方法来对待学生,导致课堂氛围较为枯燥,学生只能够通过“死记硬背”的形式来学习高中语文知识,根本无法发挥出语文学科的育人功能,而在网络时代,高中语文教师可以利用多媒体技术,把课本知识用图片、声音、视频的形式展示出来,让学生能够全身心地投入到语文学习中去,加深对文章

发布时间:2019-1-9浅谈新课标下高中语文课堂情景亚博体育app下载苹果法

教师在新课程标准的要求下,需要将学生看成是课程亚博体育app下载苹果的主体,能在情景创设活动开设之际,对学生的注意力进行吸引,用以激发学生的语文学习兴趣,提高学生的学习有效性。教师需要在亚博体育app下载苹果活动中需要吸引住学生的注意力,使得学生能在知识学习期间体会生活,体会文本内涵。一、多媒体技术渲染法语文是一门偏于文学类的学科,教材中有涉及到景色和人物的描写,更有关于抒情的表达

发布时间:2019-1-9新课标下高中语文课堂情景亚博体育app下载苹果策略

教师需要积极调整自身学习方法,使其能够更加适应现代教育需求,使得学生能够得到更好地培养,在健康成长的过程中不断提高学生能力。情境亚博体育app下载苹果法地有效应用能够为学生的学习提供有效地保障,能够让学生更好地开展学习活动,更好地对文本内容进行理解。一、通过生活体验创设情景环境心理学中指出:一个人所拥有的经验对于其学习新知识的顺利程度有着非常很重要的影响,很多的新

发布时间:2019-1-8高中语文亚博体育app下载苹果与班级管理的结合

语文亚博体育app下载苹果具有的人文性和教育性是班级管理天然的好伙伴。语文亚博体育app下载苹果的两大特性是由它的亚博体育app下载苹果内容决定的,不论是古代文学还是现代文学,不论是中华文化还是外国文学,无一不是充满了人文情感和真善美的精神,学生通过语文学习,培养高雅的品味和美好的品格,这正满足了班级管理所追求的目标。一、语文亚博体育app下载苹果对于班级管理的重要性亚博体育app下载苹果本身就具有很深刻的教育性,语文课程作为学校教育

发布时间:2019-1-8高中语文亚博体育app下载苹果中加强优秀传统文化教育的思考

高中语文亚博体育app下载苹果的过程中不但要体现工具性,更要体现人文性,通过课文的学习使学生形成高尚的道德情操、健康的审美情趣,具有正确的价值观、积极的人生态度。我国历史文化悠久,传统文化深厚。所以,在高中语文亚博体育app下载苹果中注重熏陶感染,潜移默化,融入传统文化亚博体育app下载苹果有利于提高学生的文化素质,有利于规范学生的行为习惯。但是从具体的亚博体育app下载苹果来看,高中语文课堂把传统文化教育有机融合进来,提高

发布时间:2018-12-25基于语文核心素养的高中文言实词亚博体育app下载苹果策略及途径

《普通高中语文课程标准》(2017版)提出语文学科素养和课程目标。学科核心素养体现在“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个方面。新版课标进一步明确了语言文字的重要地位,指出语言文字不仅是人类文化的重要组成部分,还存在于人类生活的各个方面。文言实词是文言文亚博体育app下载苹果中的重要内容,其亚博体育app下载苹果亦具重要意义。因此如何采取有效策略

发布时间:2018-12-22提升高中语文课堂亚博体育app下载苹果效率的有效途径

在日常的语文课堂亚博体育app下载苹果中,教师必须关注学生是否已经掌握了所学的知识点,因为学生只有每天都充分吸收了新的知识点,才能做到有效的语文基础积累,进而从根本上提升语文学习成绩,一定程度上促进语言表达水平、道德素养提升。一、设计适合学生的亚博体育app下载苹果内容在高中语文课堂中,亚博体育app下载苹果内容是至关重要的,教师只有选择了合适的亚博体育app下载苹果内容,才能激发学生的学习动力和学习兴趣,进而以更好

发布时间:2018-12-22在阅读写作融合中培养学生语文核心素养

阅读是积累,是基础;写作是应用,是升华。教师在亚博体育app下载苹果过程中要正确引导学生进行深度的课堂阅读和一定数量的课下阅读,以及符合学生兴趣的自主阅读。良好的阅读基础,不仅能为学生写作提供充实的素材,而且在学生的语调语感和写作情怀方面也有极大的帮助。教师在指导学生阅读写作过程中,要着重培养学生在语文学习中的语言建构与运用的素养、思维发展与提升的素养、审美鉴赏与创造的素

发布时间:2018-12-22语文阶梯阅读的几点尝试

阶梯阅读是指根据学生的学识能力、生活认知、知识底蕴等方面的差异,推荐他们阅读与教材文本难度相当的语篇,并随着阅读认知不断扩展,多给学生更多自我认知思考和互动交流的机会,帮助他们在不断扩散认知视野和思维的基础上主动聚焦要点,深入研究。该种阅读模式,能让学生在主动与文本进行深入对话中深化认知,并在“跳起来摘果”的过程中收获更多的深刻认知体验。关注学生语文阶梯

发布时间:2018-12-22主题阅读:沉淀语言文化知识的“推进剂”

阅读如同绣花一般,需要细心和耐力,需要教师和学生在去伪存真、去粗取精的过程中发现更多的精彩,绽放更为不一般的魅力与美丽。换言之,就是阅读需要有层次感,需要学生抓住主题进行深入理解探知。一、读合为时文章,与时代合拍文章的时代性告诉我们,青年人应该有与时俱进的学习精神,应该从相应的作品中捕捉更多语言文化知识。突出文章的时代性、开放性和多样化,利于学生

发布时间:2018-12-22高中语文“群书阅读”亚博体育app下载苹果实践探究

在中职语文亚博体育app下载苹果中开展群书阅读具有积极作用,教师要对此有足够的认识,在此基础上采取合理的亚博体育app下载苹果对策。教师需要正确引导与促使学生进行积极思考,真正参与到整个阅读过程中,进而使学生交流分享的有效性得到保证,并以此对课堂学习内容做出有效总结,让学生在实际写作过程中,学会根据不同视角切入主题。一、认真挑选阅读内容倘若要充分展现出群书阅读的独特性,提升阅读质量

发布时间:2018-12-22小说阅读鉴赏要充分挖掘“隐含信息”

高中学生在做小说阅读题时,对人物形象的分析常出现偏差,有时甚至对主题的理解也离文意万里。究其原因,除了学生自身阅历浅之外,还有重要的一点:忽视了小说中隐含信息材料的充分使用。只要学生在阅读时充分调动联想和想象的思维活动,从不同角度细心揣摩和思考隐含信息材料,一定会扫除阅读障碍,准确理解文意,达到事半功倍的效果。一、瞄准社会环境描写,挖掘“隐含信息”

发布时间:2018-12-22议论文亚博体育app下载苹果研究

通过对历年来高考作文的研究,我们发现作文经历了命题作文到半命题作文,到材料作文,再到2015年以后的任务驱动型作文这样的变化,现在考试越来越注重考查学生参与现实的能力和思辨能力,要求学生平时加强对现实的关注,以此来考查学生解决和分析问题的能力。和记叙文写作要求形象性、独特性、感染力不同,议论文要求文章的思想性和说服力,而高分作文必定是那些具备独立人格、思

发布时间:2018-12-22核心素养下高中生思维培养与写作亚博体育app下载苹果

语文素养的提升不仅包含显性的知识性积累、方法的学习和习惯的养成,更包含阅读与写作思维品质的提升,并且思维品质的提升应该是语文素养提升的重中之重。影响写作能力提升的痼疾制约着学生思维的发展,可见,培养学生思维的敏锐性与思辨性迫在眉睫。一、立足成长规律,调整训练短板1.高中生具备一定认知能力智力与创造力的关系,多数人认为创造力与智力属于不同的能力

 

高中语文论文©2018轩辕文献网 www.fqcu.com