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发布时间:2019-10-24探讨小学数学亚博体育app下载苹果中如何激发学习动机

学习动机是激发、维持、促进学生进行学习的强大内部力量,随着素质教育理念的推广,学习动机在亚博体育app下载苹果中逐渐得到了重视。然而,由于学生缺少兴趣地培养和历练,使得学习动机在学生成长当中存在缺失,面对学生学习动机不强的情况,教师更要从小培养学生养成良好的学习习惯,激发学生的学习动机,让学生明确学习的目的和意义,调整积极向上的心态,对学习保持着充沛的精力和热情,这些要素

发布时间:2019-10-22图形结合在小学数学高段亚博体育app下载苹果中的应用

对于小学教育来说,数学是其中非常重要的一门学科,其知识内容有着很强的抽象性,所以很多学生在实际学习中对于一些数学难题很难理解透彻,而在实际亚博体育app下载苹果中合理应用图形结合能够帮助学生顺利地进行数学学习。这里所讲的图形结合主要就是指通过文字、图形以及各种符号等将抽象化的数学知识形象具体地表现出来,使学生能够更加深入地理解和掌握。一、通过图形结合来有效提升学生的自

发布时间:2019-10-21小学高年级段数学生活化亚博体育app下载苹果实施策略

一、生活化亚博体育app下载苹果在小学高年级段数学亚博体育app下载苹果中应用的作用1.加强学生对知识的理解数学知识具有一定的抽象性,尤其是讲解立体几何知识时需要学生具有一定的空间想象能力,对于学生的要求比较高。很多学生在学习时不能有效地记忆相关的知识点,生活化亚博体育app下载苹果的应用可以解决这个问题。在讲述立体几何知识时,教师可以要求学生进行举例,举出生活中哪些物体为长方体,哪些物体为正方体,

发布时间:2019-10-21小学数学估算亚博体育app下载苹果的策略探究

一、小学数学亚博体育app下载苹果中,估算亚博体育app下载苹果存在的问题1.教师不重视估算亚博体育app下载苹果,缺乏引导传统亚博体育app下载苹果中,数学亚博体育app下载苹果以精确计算为主,这也是课本亚博体育app下载苹果要求。所以实际亚博体育app下载苹果中,很多教师对估算亚博体育app下载苹果的重要性认识不正确,使得学生无法充分体会估算魅力与实际应用价值。只是照本宣科地开展亚博体育app下载苹果,简单粗略地介绍估算知识内容,使得教师感到亚博体育app下载苹果没有推动力,学生也没有兴趣听,因而估算亚博体育app下载苹果价值大打折扣。

发布时间:2019-10-21小学数学亚博体育app下载苹果中如何实现亚博体育app下载苹果创新

一、小学数学亚博体育app下载苹果中存在的问题1.学生主动学习能力欠佳我国的小学生往往没有自主学习的意识,习惯于服从教师的安排,缺乏自主学习的意识与能力。而教师不重视学生自主学习能力的锻炼,在设计课件的过程中,过度地引导学生的思路,没有给学生充足的自主学习、思考的时间。2.学生综合能力不强我国的小学生面临着升学、家长等多方面的压力,这就导致了学生、家长、教

发布时间:2019-10-17小学数学亚博体育app下载苹果如何提高学生的计算能力

计算,是数学学习的基础环节。在小学阶段,教师要关注学生计算的准确度和速度,遵循数学知识的规律,尊重小学生逻辑思维发展能力;引导学生在课堂中利用科学的计算技巧与方式,帮助学生解决问题;积极更新亚博体育app下载苹果内容与亚博体育app下载苹果方式,让学生克服计算困难,为未来计算能力的发展打下良好的基础。一、培养学生口算能力,强化计算能力在日常亚博体育app下载苹果中,数学教师要关注学生口算能力的训练。

发布时间:2019-10-17小学数学估算意识的培养策略浅析

估算是小学数学亚博体育app下载苹果中的重要内容,培养学生的估算意识可以作为一种思维方式来进行。让学生掌握估算,可以使他们在解决数学题目之前根据已知信息进行合理正确的判断,得出大概的结果,然后和计算出来的数进行比较,检验计算的正确性。通过估算学习,学生不仅能在数学学习中使用估算知识,还能用估算解决生活中的问题,增强他们运用估算的意识,加深对估算的掌握和运用,掌握估算技巧,

发布时间:2019-4-17简论核心素养观下学生数学创新思维能力的培养

教师要培养学生的数学创新思维能力,需从多个角度出发,积极构建创新型亚博体育app下载苹果模式,培养学生解决问题的能力,提升学生的创新思维能力。一、核心素养观下培养小学生创新思维能力的重要性1. 提高学生的数学综合能力。小学生的数学综合能力体现在拥有一定的数学常识、计算能力,有数量概念,会准确进行数学语言表达,有解决疑难问题的能力,以及良好的数学思维习惯等。教师通过

发布时间:2019-4-3生活情境在小学数学亚博体育app下载苹果中的应用和思考

随着时代的发展,小学数学课堂已经不能满足于传统的“一支粉笔一块黑板”的模式,生活情境的应用和多媒体技术的辅助为小学数学亚博体育app下载苹果带来了新的血液,改变了传统亚博体育app下载苹果模式中数学给小学生枯燥、单一、乏味的印象,使他们学习数学更有激情,更有活力。一、生活情境在小学数学亚博体育app下载苹果中应用的有效意义生活情境的应用能够让学生认识到数学和生活的联系,一切亚博体育app下载苹果都是源于生活用于生活的

发布时间:2019-3-5小组合作法在数学课堂中的有效应用

所谓小组合作学习,即在课堂亚博体育app下载苹果中,教师将学生们按照一定规律进行分组,并通过特定手段对课堂知识进行设置,进而促进学生能够更加自主的对相关亚博体育app下载苹果知识进行探究、思考。它能够充分调动学生在课堂中的主体意识,有利于帮助学生建立起以探索为主的个性化学习方式,对培养学生的创新精神和创造能力有着极为重要的意义和作用。同时,它一改以往传统亚博体育app下载苹果模式下刻板的“填鸭式”亚博体育app下载苹果,以有

发布时间:2019-3-5小学数学课堂亚博体育app下载苹果中探究性学习活动的实践与思考

一、解决问题策略的亚博体育app下载苹果中探究性学习的再定位解决问题策略的首要任务是正确解题。但是,亚博体育app下载苹果研究的实践表明:教师应将亚博体育app下载苹果的着眼点由“答案本位”转向“策略指导”上来。要让学生在学习活动的过程中形成对策略的体验,获得对策略内涵的认识与理解,感受策略带来的便利,真正形成“用策略”的意识与能力。此时,它需要一种新的亚博体育app下载苹果方式即探究性学习。探究性学习强调学习是一个

发布时间:2019-2-14浅谈小学数学亚博体育app下载苹果的课前预习

在大力提倡数学亚博体育app下载苹果新课改的今天,自主探究、合作交流已成为学生课堂亚博体育app下载苹果的主要学习方式,而课前预习已逐渐被老师、学生遗忘,甚至有的老师认为小学数学学习没有必要预习。因为预习使学生提前知道了亚博体育app下载苹果内容,了解了解题方法,知道了结论的推导过程,使课堂失去了悬念和新奇,会影响学生听课的积极性,不利于激发学生的学习兴趣,不利于教师组织课堂亚博体育app下载苹果。课前预习作为学生学习常

发布时间:2019-2-13小学数学亚博体育app下载苹果中学生的学习兴趣探究

兴趣是一种力求探究某种事物并带有强烈情绪色彩的的心理倾向。兴趣常推动人们去探求新的知识,发展新的能力。学生对某一学科有兴趣,就会推动他奋发地学习,广泛涉猎有关的知识,并影响他们将来一生的发展。因此,兴趣是学习的动力,良好的兴趣,不仅能使人开阔视野,丰富心理活动内容,使人精神振奋,情绪饱满,而且对丰富人的知识,开发人的智力,进行创造性的学习活动具有重要意义

发布时间:2019-2-13小学低年级数学亚博体育app下载苹果中解决问题能力的方法探究

根据小学低年级学生的生理和心理特点,在数学亚博体育app下载苹果中进行了解决问题能力的尝试,探索了一些方法,在此与大方之家交流。一、借助直观学具的操作来培养学生解决问题的能力低年级学生在老师指导读题的基础上,找出题中的数学信息和所求问题,通过动手操作,如摆小棒、摆圆片等,来帮助学生理解题意分析数量关系,从而正确列式,一年级学生在解决加法计算和减法计算的问题时,采用

发布时间:2019-2-13浅谈如何引导小学生主动学习数学

下面就结合自己的亚博体育app下载苹果谈谈如何引导小学生主动学习数学。一、挖掘学生学习数学兴趣,提高学生的学习主动性兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向,是人学习活动的动力机制。孔子说过,“知之者,不如好之者”,认为“好学”对教育非常重要。20世纪初,欧洲着名进步主义教育家德可乐利把兴趣作为其亚博体育app下载苹果法的中心,他指出:“兴趣是个水闸门。借助它,注意的水库被打开,并

发布时间:2019-2-11打造小学数学高效课堂之我见

课堂亚博体育app下载苹果是数学学习的主要阵地,数学学习目标的实现需要在课堂亚博体育app下载苹果中完成。数学本身理论性较强,只有打好良好的基础,建立浓厚的学习兴趣,才能提升学生学习的主动性。新课程力求以学生的自主、合作、探索学习为主,要求我们不但让学生学会知识,更要让学生掌握知识的方法,形成运用数学知识解决实际问题的能力。高效课堂虽然没有固定的模式,但我们理应以求真务实态度,广泛汲取先进

发布时间:2019-2-11数学亚博体育app下载苹果中如何培养学生创新意识

数学是一门基础而重要的学科,不仅让学生掌握数学基础知识,更重要的是让学生学会用数学知识、数学的思维解决生活中的实际问题并敢于创新。教师要尊重学生的创造性,在学生探究式学习过程中独立思考、自主探究、合作交流、动手实践是学生学习的主要方式,教师要积极利用各种亚博体育app下载苹果资源,紧密联系学生生活实际,从学生的经验和已有的知识出发,激发学生的学习积极性,创造性地设计亚博体育app下载苹果过

发布时间:2019-2-9浅谈提高小学数学课堂练习设计有效性的策略

策略一:突破重难点使练习更具针对性突破重难点是亚博体育app下载苹果的重中之重,也是落实亚博体育app下载苹果目标的关键点。1.验证性练习对于一些规律性强的数学知识,设计验证性练习是最好不过的,能使学生从实例中来证明某个规律的正确性。如学习《积的变化规律》一课,教师在教完积的变化规律后,让学生举例验证:一个因数不变,另一个因数乘或除以几(0除外),积也乘或除以几。如4×5=20

发布时间:2019-2-8小学数学应用题亚博体育app下载苹果中的问题及对策初探

在数学亚博体育app下载苹果过程中,应用题所占比例最大,亚博体育app下载苹果所用时间也最长,但却还是学生的学习难点,是学生成绩分化的主要原因。面对这样的问题,教师应该做出思考,造成学生应用题难解的主要问题有哪些,教师应如何优化亚博体育app下载苹果活动,让学生应用题成绩得到稳定提升。一、应用题亚博体育app下载苹果中存在的问题1.学生思维理解能力差题意解读思维,大部分应用题都需要学生用冷静的心态,避开误区、从中

发布时间:2019-2-8浅谈提高小学数学总复习效率的策略

时代脚步匆匆,信息技术的发展助推了教育领域的发展,当前小学生对知识的渴望逐渐提升,并且乐于掌握知识。但是,令人遗憾的是,小学毕业阶段的复习效果相对较差,复习模式刻板化且方法老旧,导致极大地削弱了学生的积极性。小学生在六年之间,掌握的数学知识相对冗杂,并未建立起健全的知识体系,难以将所有碎片化的知识进行有效串联。如果缺少教师的有力指导,将难以提升复习效果与

 

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